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随着江苏省教育科学“十三五”发展规划课题进入成果汇报阶段，各19体育也在如火如荼的思考新一轮课题申报方案。为了让每一位教师理解开展课题研究的意义，明晰课题开展的过程，培养科研型头脑，在教育教学的过程中做到课题引领，把握专业性。2020年12月17日，19体育特邀苏州市教育科学研究院信息中心主任徐蕾为教师们带来有关于课题研究过程的针对性指导。
徐主任先从宏观的角度讲解了课题的类别与课题的研究过程，既阐述了撰写文章与申报课题的“五个要素”，点明了课题研究的必要性与重要意义，又在课题研究的“三个阶段”与基本流程上给予了方向上的指引。徐主任的讲解将理论与实例相结合，细致、翔实而又生动易懂。
就课题申报而言，她对课题申报的选题标准、选题来源、研究方法、研究步骤、课题实施都做了细致的讲解。徐主任强调课题申报要找准问题、理清概念;观点明晰、论证充分;细化内容、表达规范。此外，她强调教师科研意识与能力的培养能够深化其对教育教学改革的规律性认识，探索适应新时代要求的教育教学有效方式和途径，发展自身专业水平和能力的同时得到他人对探究结果的认可，获得职业幸福感。
一次引领，一次提升。本次讲座内容丰富，干货满满，对我园教师申报课题研究项目、促进教学能力提升具有重要的指导作用，相信在“十四五”教育科研课题的研究中会有越来越多的新加教师参与其中，通过课题研究，逐渐成为一名学者型、专家型、成长型教师。