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停学不停研，为进一步夯实幼儿园青年教师队伍建设，提升青年教师专业素养，新加花园幼儿园蓓蕾组教师在党支部“蓓蕾花开”书记项目的引领下，依托年级组语言区专项教研活动，开展了 “区域环境设计”专题研训。

01专业书籍 引领方向

理论是实践的基。砝僮榻淌γ侨险嫜傲恕队锥坝镅粤煊蚪逃返茸ㄒ凳榧，从理论出发，结合实际，对语言区环境设计进行了第一步的规划与思考。

02头脑风暴 剖析探讨

在初步规划设计的过程中遇到的困惑，蓓蕾组教师们以小组共商的形式进行梳理、总结，确定撰写方向，并对方案进行调整。

03以享促思 由思及行

在蓓蕾组教师撰写语言区设计方案的过程中，副园长章蕾及骨干教师们全程陪伴，以“互学互研”、“聚焦问题”等多元形式带领教师们开展多次研训活动，旨在引领教师们汲取同伴经验，提升自我专业素养。

04总结提升 分享收获

副园长章蕾强调要链接《指南》，紧扣关键经验，与今后班级区域建设的实践过程紧密联系，让教师的所思、所行能够真正在幼儿园落地。

本次“区域环境设计”活动以语言区为抓手，以促进儿童发展和教师专业成长为目标，围绕“真问题”聚焦研讨，让老师们有了更多的思考和实践，真正达到了“共享、共研、共成长”的目的。